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【课程改革】泰安实验中学举行“导学疑用”生本课堂教学大赛

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【课程改革】泰安实验中学举行“导学疑用”生本课堂教学大赛

* 发表时间 : 2019年12月19日 * 浏览 : 49

    随着高中课程改革的推进,新课程理念日益深入人心,教师的教育教学观念和行为,都发生了一定变化。但是,教与学的高耗低效现象仍比较严重;学生学业水平和学习能力的两极分化现象仍较普遍存在,学习困难学生整体转化的难度仍比较大。

针对这种现象,基于“问题即课题”的理念,泰安实验中学校长王冲主持的市级“十三五”规划重点课题《基于深度学习下的课堂模式研究》隆重开题。


    开题后,课题组成员积极探索生本课堂新模式,最终确立了“导、学、疑、用”课堂教学策略,教学的重点从如何“教”,转向如何“学”,从结果转向过程,从机械操练转向知识的理解和运用。


    为积极推进以突出学生能力培养为主线的课程改革,加强学校内涵发展,进一步实施“导、学、疑、用”课堂教学策略。2019年12月9日——19日,泰安实验中举行“导学疑用”生本课堂教学大赛。


    赛课的课堂上,实施小组合作学习,建立了新型的师生关系,转变教师角色,突出学生的主体地位;强调知识形成过程的教学,注重学生思维能力、实践能力和创新精神的培养;强调改变学生的学习方式,践行自主学习与合作探究,注重发展学生的核心素养。

    

    导学疑用教学策略充分体现以学生为本,把课堂还给了学生,让课堂焕发出生命的活力??翁蒙衔侍馊醚约喝シ⑾纸饩?,规律让学生自己去探索,结论让学生自己去得出,学生得到充分的自学、交流、展示、训练、发展;老师引导指导学生自主学习、基础学习、深度学习、应用学习,激发了学生学习兴趣,唤醒学生的学习动力。


    本次赛课活动将“导学疑用”教学策略落实到课堂上,大大提高了课堂教与学的效益,提升了学生学习的质量,将全??翁酶母锿葡蛄诵碌母叱?。

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